为了使青年教师尽快适应新课程教育教学，近日，我校利用一周的时间组织了近五年参加工作的青年教师分组举行汇报课比赛，一方面是对青年教师课堂教学能力的检阅，另一方面是对“师徒结对帮扶”活动的检验。