教研组是学校教育教学的基层组织，是搞好教学管理和提高教学质量的基础。为了保证学校教学计划的完成，促进教研工作的规范化，落实“科研兴校”战略，特制定此条件及办法作为评选先进教研组的依据。
一、评选条件：
1、加强政治学习，努力提高思想觉悟。全组同志坚持四项基本原则，团结好，组织纪律观念强，热爱学生，热爱本职工作，模范遵守学校各项规章制度，合作精神好，顾全大局。
2、重视教育教学理论学习，教育教学理念新，用科学理论指导教学实践，遵循“科研──教研──促进教学实践”的教改发展规律，围绕课堂教学最优化的探讨和研究，不断总结新经验。全组同志在教改中能做到有计划、有目标、有落实，教研成果突出。
3、全组同志能根据学校要求，结合学科特点，认真落实教学常规的各项环节。认真制定、落实教研工作计划，出色完成学校的各项教育教学任务；教案撰写认真、规范，平时落实集体备课、集体流水阅卷等制度；作业布置适量，批改认真，严格学科规范化训练，不断提高学生作业质量，科学考核学生的学习成绩，促进学生智力发展；坚持经常上好辅导课，坚持经常相互听课制度；全组同志课堂教学严谨规范，教学内容的深度和广度适当，能坚持以学生为主体，面向大多数学生，面向学生的各个方面；每次教研活动内容充实，能做到有记录，有成效。
4、积极开展第二课堂活动，形式多样，效果显著。各学科课外活动能做到“四定”：即定时间、定地点、定人员、定内容，并有落实课外活动的大纲或计划，能在区级以上竞赛中获取优异成绩。
5、充分发挥学科带头人的作用。教研组长积极开展工作，努力促进学科骨干力量的形成，重视青年教师的培养，使学科形成老、中、青三结合的教学集体。
二、评定办法：
1、先进教研组的评定以一学年的工作为标准,本学期的评定为初评结果，占总分的40%，第二学期的评定结果占总分的60%。
2、本学期的评定程序及分值标准为：
（1）召开教研组长会，汇报各组工作，由各教研组长再进行互评（占25%）。
（2）由教务处组织教务人员、教研员及有关领导最后进行综合评价（占35%）。
（3）数量指标：教研活动记录、备课组活动记录、听课记录、教学反思、命题质量（占40％）
4、第二学期期末，行政会根据两个学期的评价结果，确定出本学年的先进教研组。
三、奖励办法：
1、被评为先进教研组的组长可被推荐为优秀教师候选人。
2、对先进教研组给予奖励

                                   2008年9月